教育科学学院邀请贵阳一中陈美玲老师开设讲座

本网讯 为响应我校“崇尚教学•树立中心”——贵州师范学院首届教学节活动,鼓励师生重视教学研究与实践,提升人才培养质量,推动我院应用心理学专业的发展,10月29日上午9时,贵州师范大学潘运教授应邀到我校开展了“经典实验心理学解析”的专题讲座。讲座在宁静楼152阶梯教室进行,应用心理学系罗凯、张金勇、乔君堂3名老师以及2016、2017应用心理学专业全体学生参加了此次讲座。

本网讯 为响应我校“崇尚教学•树立中心”——贵州师范学院首届教学节活动,推动我院应用心理学专业发展,10月24日上午,教育科学学院邀请贵阳一中陈美玲老师在宁静楼150开展了“如何在学校开展心理健康教育”的专题讲座,应用心理学系罗凯老师、骆婧老师以及2016、2017应用心理学专业全体学生参加了此次讲座。

本网讯 6月5日,教育科学学院应用心理学专业在宁静楼152教室举行“心理学的实践与发展”专家讲座。此次讲座的主讲嘉宾为贵州省海之源心理教育机构心理教育专家、贵阳市心理咨询中心首席心理咨询师、心理咨询研修生导师、贵州省心理工作者协会常务理事陈昌海老师。讲座由应用心理学教研室张金勇、罗凯两位老师主持,应用心理学专业教师和2014级、2015级全体学生参加。本次讲座是2018届毕业实习前培训的重要内容之一,旨在通过专题培训,增进应用心理学专业学生对新时代背景下心理学科发展趋势的认识,促进和提高学生们对心理咨询理论和技术在实践中应用的能力。

潘运在讲座中从生活实际出发,深入浅出的解析了个体的模仿行为、攻击行为、助人行为等经典心理学实验的设计思路,并结合社会学、人类学等学科知识,对个体思维发展、言语发展、行为特点以及性别差异等问题作了科学的解释。潘运特别强调:实验,作为论证科学的有力工具,从过去到现在,甚至到将来,在人类认识世界、推进科学,增强认知的历程中起着至关重要的作用。最后,潘运鼓励学生们努力学习,学以致用,并对有考研意向的同学进行指导和交流。

在讲座中,陈美玲分别从工作阵地、学生发展指导课程、心理辅导、危机干预、心理建档等九个层面向同学们展示了如何在学校有效的开展心理健康教育,以及开展心理健康教育的注意事项。她特别强调:学生是教育教学活动的核心,全面了解学生的相关情况,制定行之有效的训练模式极为重要,在训练过程之中,教学应清晰直观,学生行为要规范。她还向同学们分享了“听、察、看、做、思”的实习方法,并向同学们建议在实习的过程之中,端正态度,在听课之前与授课老师多交流,了解授课的基本信息,多思考,多观察,多沟通,这样在实习的过程之中或许就能学到更多的东西。

讲座中,陈昌海首先利用多个案例指出,任何一种亲密关系都是一种投射,心理辅导不是改变外在的事物,而是改变当事人与外界事物的关系。接着,陈昌海针对同学们关于心理学的发展与自身关注的问题,结合个人实践经验一一进行解答,具有较强的指导性。随后,陈昌海针对同学们提出的自信心不足这一问题,运用一个简单的自信意象对话教授同学们如何提高自信心并取得良好的效果。最后,陈昌海指出,心理学的发展是十分具有前景的,只要自身专业功底扎实,将知识转化为生产力,就能调动感性的力量,达到助人自助,在心理学领域取得发展。

此次讲座,不仅加深了同学们对于专业知识的理解,对于提高学生们的科研素养有很大的帮助。

此次讲座,不仅加深了同学们对于专业知识的理解,还通过现场实操让同学们对于如何开展心理健康教育实践有了一个更为深刻的认识,对于提高学生的专业技能和专业素养有很大的帮助。

通过这次讲座,同学们对心理学的认识又提高了一个层次,对应用心理学专业的未来发展充满了希望。

文/图罗凯 审核/刘红

文/图 罗凯 审核/刘红

文、图/罗凯 审核/刘红

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潘运作讲座

讲座现场

陈昌海作讲座

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讲座现场(一)

学生参与活动

学生提问

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讲座现场(二)

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